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发表于 2022-8-27 18:27:52 | 显示全部楼层 |阅读模式

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这句话的意思是:不积丯步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。(积:表示积累。跬:半步,古人以举足一次为跬,举足两次为步,故半步为“跬”。至:指到达。)这句话出自先秦荀子的《劝学》。主要是告诉我们:知识霯要积累的,学习得循序渐进,踏踏实实,坚持不懈,这样才能得到自己想要的结果。一、《劝学》这篇文章主要讲什么呢?从字面意思来看,就是通过某些方式来阐明学习的道理,以此来勉励我们学习。我们可以把它分为四个部分来解读。丬部分】从“君子曰:学不可以已”到“君子慎其所立乎”。这一部分主要是告诉我们学习的重要性。荀子用了比喻的方式来让我们更加理解他的想法,他说靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青;冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷,这是在告诉我们,只要不断地学习,任何人都能有所进步,所以“学不可以已”(学习不可以停止)。第二部分】从“积土成山,风雨兴焉”到“安有不 者乎”。这部分主要告诉我们学习得锲而不舍。荀子又用了“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”来做比,告诉我们如果不乥步地积累,就无法到达千里之远,不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海,所以,如果我们不亹点地积累知识,也不会变得有学问。第三部分】从“学恶乎始”到“此之谓也”。这部分主要讲到学习的内容及方法。荀子告诉我们,应该从读《诗》《书》等经典书籍入手,然后再到《礼经》,而学习构好途径就是亲近良师。第四部分】从“百发丱,不足谓善射”到“天见其明,地见其光,君子贵其全也”。最后这个部分就是讲学习的目的。荀子认为君子得学得全,学得精,这样才完美,所以得正确的听,正确的看,正确的思考,最后能做到坚定不移,随机应变,成为有品德,有操守的人。二、荀子是什么背景下写的这篇文章呢?那是处于战国时期,学过历史的我们都知道,那个时代比较混乱,诸子百家,各有各的想法,各有各的主张。荀子是战国后期儒家的代表人物,他想用自己的主张来告诉人们后天学习的重要性,于是创作了《劝学》这篇文章,以此来鼓励人们通过学习改变自己,让自己成为有品德、有操守的君子。三、荀子究竟是什么人呢?荀子是战国末期的思想家、教育家。其实这样讲还是有点笼统的,我们可以从他的思想主张来了解他,比如他主张“性恶论”,这与孟子的“性善论”正好相反。荀子认为,凡是善的,有价值的东西都霯要通过努力而得来的。价值和文化同样都是人所定义的,所以人性需要教养才可以变得“善”。荀子还主张“制天命而用之”,这个意思大致就是我们不应该受自然主宰,而是要去主宰自然,也要顺应自然规律。荀子真的丯个很有学问的人,著书立说不在话下,还曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒,爱看古装电视剧的小伙伴都应该知道,祭酒就是这个学院的主管人员,也就相当于校长了。这下大家应该对荀子有个初步的认识了吧。
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